Como educar a tu clon

Fecha de inscripción : 31/12/2015

• Infancia temprana (3-5 años) •

Durante los primeros años de su vida los clones son puestos frente a juegos muy simples y básicos, pero que lentamente moldearán sus intereses desde entonces.

• Usualmente se motiva a los pensadores a resolver acertijos y trabalenguas de libros para niños, y a los científicos a jugar con kits ¨mágicos¨ de ciencia para ayudarlos dar sus primeros pasos en la química.

• Los clones políticos e ídolos de la cultura pop se los mantiene jugando juntos constantemente, a diferencia de lo que ocurre con los demás niños que se los mantiene separados por su ¨tipo¨. Se considera que para ellos es especialmente importante empezar a desenvolverse y hablar con normalidad lo antes posible. Una timidez difícil de superar podría ser un motivo para la eliminación de un clon en esta fase de su entrenamiento.

• Los clones militares comparten la recreación con los pensadores aveces, pues saber como resolver rápidamente ciertos problemas es importante para cualquier soldado o futuro soldado. Estos juegos también son acompañados por constantes análisis médicos para asegurar el estado físico del sujeto.

• A los cuatro o cinco años los niños empiezan a recibir con mayor conciencia las memorias de sus originales, y el psicólogo siempre debe motivarlo a hablar sobre estas experiencias y normalizarlas. Estas memorias pueden ser muy difíciles de procesar para un niño pues frecuentemente se rememoran temas ¨adultos¨, decisiones difíciles de la vida del original, e incluso terribles recuerdos de sus últimos momentos de vida.
Se debe contener a los niños y explicarles de una forma sensible y comprensible por que están en su mente esos eventos que ellos nunca vivieron.

• En caso de que un clon sufra algún tipo de trastorno psicológico, sea cual sea la causa, se le será asignado también un psiquiatra que trabajará en conjunto con su psicólogo habitual. Sus mejoras o dificultades para mejorar serán tomados en cuenta a la hora de tomar la decisión final de seguir o no con su educación.

• Un grupo de como máximo cuarenta clones de la misma edad (5-6 años) será juzgado por un plató de cinco psicólogos que siguieron su crecimiento desde que se inició o cerca de cuando se inició. Tomando en cuenta su facilidad y/o entusiasmo para aprender, su capacidad de relacionarse con los otros niños y otros tantos factores que afectarían el futuro de su educación, se decide continuar o no con su educación.

• Los pocos que no pasen esta fase serán inducidos a la amnesia y llevados hacia hogares de menores, orfanatos, o familias no relacionadas con la institución para su cuidado. El proceso de inducción a la amnesia puede provocar desequilibrios menores.

• Infancia (6-10 años) •

El clon empezará a recibir cursos que corresponderían a primaria, mas ligeramente volcados hacia el grupo en el que esté incluido dicho clon. Por supuesto, estas clases especificas usualmente son muy básicas, y se hace un especial esfuerzo por incluir juegos y hacer el aprendizaje lo mas ¨agradable¨ posible.

• Los clones ¨artistas¨ nunca fueron encontrados a esta edad, por lo que no existe un programa para ellos.

• Los niños continuarán recibiendo apoyo de su psicólogo y/o psiquiatra usual.

• El horario se divide entre las asignaturas comunes de lunes a viernes de 08:00 a 12:35, y las especiales se imparten los fines de semana también por la mañana. Los horarios de finalización varían pues algunos tienen más horas de clase que otros, pero todas las clases empiezan a las 08:00.

• Los niños son libres de hacer lo que se les dé la gana en sus dormitorios (separados por grupo) en su tiempo libre.

• Al llegar a los 10 u 11 años, se seguirá un procedimiento de eliminación parecido al de la fase anterior. A partir de ahora una prueba escrita y practica se sumará a los juicios de los psicólogos cuando se decide si continuar trabajando en un clon o abandonarlo.

Asignaturas Comunes:

Científicos:

Políticos:

Ídolos:

Pensadores:

Militares:

• Pre adolescencia (11-14 años) •

Durante esta etapa los cursos se vuelven mas estrictos, al igual que los adultos a cargo de los jóvenes. Esto es para evitar una futura rebelión adolescente, la cual es tan común a esta edad.

• Los horarios de clase se cambian. Ahora los clones tienen clase 07:00 a 14:25 de lunes a viernes, tanto asignaturas comunes como especificas.

• Pueden hacer lo que gusten en su tiempo libre, y ahora probablemente tengan mayor consciencia de sus alrededores y se relacionen con chicos de otros grupos.

• Nuevamente, nunca se a tenido que hacer un programa para artistas de esta edad.

• A los 14 años habrá otro proceso de eliminación.

Asignaturas Comunes:

Científicos:

Políticos:

Ídolos:

Pensadores:

Militares:

• Adolescencia (15-18 años) •

Durante esta etapa, los sujetos ya deben estar totalmente conscientes de su condición como clones y su función como tal. Cada clon tendrá una clase de historia personal sobre su original y será asistido por un profesor de historia y su psicólogo durante estas sesiones.

• Las clases son de 07:00 a 14:25 de lunes a viernes, tanto asignaturas comunes como específicas.

• Ahora los clones reciben una pequeña mesada ¨incentivo¨ por sus buenas o malas calificaciones en clase. Los peores estudiantes reciben un mínimo de un dolar por semana (si eso), mientras los estudiantes decentes reciben unos 10 dolares por semana y los mejores de todos pueden recibir hasta 50.

• Pueden hacer lo que gusten en su tiempo libre, y ahora con un permiso firmado por sus psicólogo y psiquiatra (en caso de tenerlo) pueden salir a la ciudad a comprar cosas o solamente pasear. No tienen permitido salir de Washington DC y siempre deben volver para dormir en el instituto. El toque de queda es a las nueve de la noche.

• A los 18 años habrá otro proceso de eliminación, pero a esta edad el sujeto pone en riesgo su vida dejándose eliminar, pues los clones mas mayores suelen ser muy resistentes a los métodos de inducción de amnesia disponibles.

Asignaturas Comunes:

Científicos:

Políticos:

Artistas:

Ídolos:

Pensadores:

Militares:

• Juventud (18-21 años) •

• Las clases son de 07:00 a 14:25 de lunes a viernes, tanto asignaturas comunes como específicas.

• Pueden hacer lo que gusten en su tiempo libre, y ahora con un permiso firmado por sus psicólogo y psiquiatra (en caso de tenerlo) pueden salir a la ciudad a comprar cosas o solamente pasear. No tienen permitido salir de Washington DC y siempre deben volver para dormir en el instituto. El toque de queda es a las doce de la noche.

• A los 21 años habrá otro proceso de eliminación.

Asignaturas Comunes:

Científicos:

Políticos:

Artistas:

Ídolos:

Pensadores:

Militares:

• Fase final (21-26 años) •

Llegaste a la fase final de tu educación en el instituto, ¡Ahora solo quedan seis años mas de duro entrenamiento antes de que puedas hacer eso que tanto as deseado (U odiado) desde el día que te crearon! ¡Felicidades!

• Las clases son de 07:00 a 14:25 de lunes a viernes, tanto asignaturas comunes como específicas.

• Pueden hacer lo que gusten en su tiempo libre, y ahora con un permiso firmado por sus psicólogo y psiquiatra (en caso de tenerlo) pueden salir a la ciudad a comprar cosas o solamente pasear. No tienen permitido salir de Washington DC y siempre deben volver para dormir en el instituto. El toque de queda es a las dos de la mañana.

• Ya no habrá procesos de eliminación, el clon que acabe esta fase fue considerado absolutamente capaz de hacerlo cuando se lo aceptó. Por supuesto que calificaciones excesivamente malas podrían hacer que ese juicio sea reconsiderado.

• Al final del sexto año, el clon debe presentar un proyecto o exposición en que se apliquen y demuestren todos los conocimientos reunidos durante su educación.

Asignaturas Comunes:

Científicos:

Políticos:

Artistas:

Ídolos:

Pensadores:

Militares:

• Post graduación (26+) •

• Los graduados serán ubicados en algún apartamento en el edificio Golden Gate y se les será asignado como asistente un agente enviado desde la casa blanca para que haga llegar sus progresos a esta. Esta persona organizará su agenda de actividades, siempre en pos de mejorar la carrera e imagen publica del clon.

• Aveces se los motiva a dar cursos especiales o talleres en el instituto para ayudar a los clones que aun están aprendiendo. Por otro lado, ellos también son invitados a visitar alguna clase que les interese cuando lo deseen.

• A esta edad los clones tienen permitido salir en su tiempo libre por la ciudad o fuera de ella todo lo que se les dé la gana, pero deben utilizar una pulsera rastreadora proporcionada por su asistente antes de hacerlo.

• Los clones tienen permitido no solo tener relaciones románticas como en las fases anteriores, sino que también casarse o vivir con sus parejas, pero bajo circunstancias muy especiales. En caso de ser otro clon, ambos clones deben carecer de registros de mal comportamiento, estar graduados y comprometerse a no desatender sus oficios.

• En caso de ser una persona no-clon esta debe carecer de antecedentes delictivos y no tener enfermedades contagiosas y/o crónicas (físicas o psicológicas). Lo normal es que los clones sean especialmente cercanos a agentes del FBI o la CIA que trabajan con ellos, y ya están mas que enterados de su condición de clon.
Pero obviamente, no es absolutamente imposible que se enamoren de una persona normal de la ciudad; en este caso se suele inventar documentación, falsos familiares y demás trampas para hacer creer a la pareja del clon que este es una persona perfectamente normal. Si la información se desvelara de alguna forma, el cónyuge corre el riesgo de ser exiliado o preso en los mejores casos, y ¨muerto accidentalmente¨ en los peores.